Beteiligung moderieren

@incollection{Kneipp2017,

title = {Öffentlichkeitsbeteiligung und Krisenkommunikation bei Infrastrukturprojekten},

author = {Danuta Kneipp and Anja Schlicht},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {1},

abstract = {Dieser Beitrag beleuchtet, warum Beteiligung häufig ähnliche Mechanismen wie die Krisenkommunikation einschließt, wie man diese erkennt und wie man Spielregeln der Krisenkommunikation für eine Optimierung von Beteiligungsprozessen nutzen kann. Zugleich zeigt der Beitrag, an welchen Punkten sich Beteiligung und Krisenkommunikation ganz klar voneinander unterscheiden (müssen). Aufgezeigt werden deshalb auch, wo die Grenzen des Zusammendenkens beider Felder liegen und warum der aufgelöste Widerspruch nicht zu Wahllosigkeit der Mechanismen führen darf.1},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Kostka2017,

title = {Bürgerbeteiligung bei der Endlagersuche für Atommüll - Ein externer Blick unabhängiger Mediationsexpert*innen},

author = {Dieter Kostka},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {2},

abstract = {Aus Sicht einer Expert*innengruppe aus zwei Mediationsverbänden wurde bei der Kommission zur Lagerung hoch radioaktiver Abfallstoffe von Beginn an u. a. die erforderliche Zeit unterschätzt, um ihren gesetzlichen Auftrag auch in von allen Mitgliedern gemeinsam getragene Ziele zu verwandeln. Das erschwerte die Kommissionsarbeit unnötig, sodass es zwar ein Paket von Beteiligungsveranstaltungen gab und noch weiter geben wird, aber nach wie vor kaum Vertrauen in den politischen Prozess. Diese Entwicklung war vorhersehbar und vermeidbar.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Hoffmann2017,

title = {Partizipative Produktentwicklung bei drei Energieversorgungsunternehmen},

author = {Esther Hoffmann and Wilfried Konrad and Franziska Mohaupt},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {3},

abstract = {Der Beitrag beleuchtet die Grundlagen, Ziele, Herausforderungen und Anwendungsformen von Nutzerintegration in Innovationsprozesse und stellt heraus, wie dies zu einer stärkeren Berücksichtigung von Nutzerinteressen in der Produktentwicklung und zu nachhaltigen Produkten beitragen kann. Anschließend werden Beispiele von Innovationsworkshops mit Energieversorgungsunternehmen vorgestellt und aus den praktischen Erfahrungen Handlungsempfehlungen für Nutzerinnovationsworkshops formuliert.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Schrögel2017,

title = {Frühzeitige Bürgerbeteiligung mit Science Cafés und Comic Workshops},

author = {Philipp Schrögel and Marc-Denis Weitze},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {3},

abstract = {Frühzeitige Bürgerbeteiligung zu neuen, noch schwer greifbaren Technologien erfordert innovative Methoden. Dies hat die Deutsche Akademie der Technikwissenschaften (acatech) am Beispiel Künstliche Fotosynthese erprobt. Verschiedene „Technikzukünfte“ wurden auf unterschiedliche Art mit Bürgerinnen und Bürgern diskutiert. Als Dialogformat wurden Science Cafés gewählt, bei denen auch fiktionale Geschichten die Diskussion anregten. Ein Comic-Workshop gab Jugendlichen die Möglichkeit, zeichnerisch ihre eigenen Zukunftsperspektiven mit Bezug auf das Thema darzustellen. Dieser Beitrag beschreibt die Erfahrungen mit Dialogformaten zur frühzeitigen Einbindung der interessierten Öffentlichkeit und soll Anregungen geben.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}