E-TRACK: Wissenszentrum für Transparenz im Energiebereich

@book{Lütters2022,

title = {Soziale Netzwerke und politische Partizipation. Eine empirische Untersuchung mit sozialräumlicher Perspektive},

author = {Stefanie Lütters},

editor = {Springer VS},

doi = {https://doi.org/10.1007/978-3-658-36754-1},

isbn = {978-3-658-36753-4},

year  = {2022},

date = {2022-00-00},

abstract = {In diesem Open-Access-Buch untersucht Stefanie Lütters, inwieweit Sozialkapital die verzerrte Inanspruchnahme politischer Teilhaberechte erklärt. Denn entgegen der demokratischen Idealvorstellung von politischer Gleichheit ist die politische Beteiligung durch eine Selektivität gekennzeichnet, die sich systematisch entlang sozialer Statusvariablen ausformt. Unter Bezugnahme auf die strukturelle Komponente sozialen Kapitals stehen formelle und informelle Netzwerkkonstellationen im Fokus der Untersuchung, die im Rahmen kontrastierender Sozialräume analysiert werden. Dabei verbindet die Autorin sozialstrukturelle und rationale Handlungstheorien mit netzwerkorientierten und kontextuellen Erklärungsansätzen. Die empirischen Ergebnisse bestätigen den Wert sozialer Netzwerkelemente für die politische Partizipation und stützen eine Rückführung der politischen Passivität prekärer Wohnviertel auf ihr limitiertes Sozialkapitalvermögen. Damit erweist sich nicht die statusbedingte Ressourcenausstattung als partizipationsrelevant, sondern erst deren Überführung in Sozialkapital. Die Datengrundlage bildet eine quantitative Befragung in zwei Kölner Stadtteilen.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {book}

}

@book{Najemnik2021,

title = {Frauen im Feld kommunaler Politik. Eine qualitative Studie zu Beteiligungsbarrieren bei Online-Bürgerbeteiligung},

author = {Nicole Najemnik},

editor = {Springer VS},

doi = {https://doi.org/10.1007/978-3-658-34041-4 },

isbn = {978-3-658-34040-7},

year  = {2021},

date = {2021-00-00},

abstract = {Im Mittelpunkt der Arbeit steht die leitende Forschungsfrage nach Einflussfaktoren auf die Beteiligung von Frauen an kommunalen Online-Partizipationsverfahren. Diese werden mithilfe der Bourdieuschen Analysewerkzeuge technologischer Habitus, digitales Kapital, Feld kommunaler Politik und männliche Herrschaft untersucht. Als empirische Fallstudie wird das Online-Partizipationsverfahren zum Wuppertaler Bürgerbudget 2019 herangezogen. Die Arbeit liefert sowohl auf theoretischer als auch auf praktischer Ebene wichtige Erkenntnisse: Erstens werden analytische Hinweise dafür geliefert, dass sich Bourdieus Theorie der Praxis für eine Untersuchung von Einflussfaktoren auf die Beteiligung von Frauen an kommunalen Online-Partizipationsverfahren eignet und dass politische Partizipation nicht losgelöst von dem Feld, in dem sie stattfindet, erklärt werden kann. Zweitens werden konkrete Handlungsempfehlungen für die kommunale Bürgerbeteiligungspraxis formuliert. Dabei werden sowohl mögliche Ansatzpunkte zur Reduzierung von geschlechtsspezifischen Beteiligungsbarrieren bei kommunalen Online-Partizipationsverfahren aufgezeigt als auch Ansätze zur Überwindung geschlechterübergreifender Beteiligungsbarrieren diskutiert. },

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pubstate = {published},

tppubtype = {book}

}

@book{Spieker2021,

title = {Chance statt Show – Bürgerbeteiligung mit Virtual Reality & Co. Akzeptanz und Wirkung der Visualisierung von Bauvorhaben},

author = {Arne Spieker},

editor = {Springer VS},

doi = {https://doi.org/10.1007/978-3-658-33082-8 },

isbn = {978-3-658-33081-1},

year  = {2021},

date = {2021-00-00},

abstract = {Mit klassischen Planunterlagen oder Bildmontagen können Normalbürger*innen Nutzen und Auswirkungen von Bauvorhaben kaum einschätzen. Heute ermöglichen anmutungstreue und räumlich frei erlebbare 3D-Modelle spektakuläre Anwendungen, bei denen der Betrachter so vollkommen in die Planungen eintaucht als wären sie bereits realisiert. Arne Spieker formuliert Anforderungen an den Einsatz in der Bürgerbeteiligung zu Bauvorhaben und untersucht die Akzeptanz sowie Wirkung unterschiedlicher Visualisierungstechnologien bei Bürger*innen. Er zeigt, dass Echtzeitsimulationen und Virtual Reality gruppenübergreifend großes Potenzial besitzen, wenn statt schicker Bilderwelten Glaubwürdigkeit und Informationsgehalt im Vordergrund stehen.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {book}

}

@book{Derecik2018,

title = {Partizipationsförderung in Ganztagsschulen. Innovative Theorien und komplexe Praxishinweise},

author = {Ahmet Derecik and Marie-Christine Goutin and Janna Michel},

year  = {2018},

date = {2018-01-10},

publisher = {Springer VS},

address = {Wiesbaden},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {book}

}

@book{Neble2018,

title = {Politics with the People – Building a Directly Representative Democracy},

author = {Michael A. Neble and Kevin M. Esterling and David M. J. Lazer},

url = {https://www.cambridge.org/core/books/politics-with-the-people/B2011CAA9B624EB366474F46609A4A9A#fndtn-information},

doi = {https://doi.org/10.1017/9781316338179},

isbn = {9781316338179},

year  = {2018},

date = {2018-00-00},

publisher = {Cambridge University Press},

abstract = {Many citizens in the US and abroad fear that democratic institutions have become weak, and continue to weaken. Politics with the People develops the principles and practice of 'directly representative democracy' - a new way of connecting citizens and elected officials to improve representative government. Sitting members of Congress agreed to meet with groups of their constituents via online, deliberative town hall meetings to discuss some of the most important and controversial issues of the day. The results from these experiments reveal a model of how our democracy could work, where politicians consult with and inform citizens in substantive discussions, and where otherwise marginalized citizens participate and are empowered. Moving beyond our broken system of interest group politics and partisan bloodsport, directly representative reforms will help restore citizens' faith in the institutions of democratic self-government, precisely at a time when those institutions themselves feel dysfunctional and endangered.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {book}

}

@book{Zick2016,

title = {Gespaltene Mitte - Feindselige Zustände. Rechtsextreme Einstellungen in Deutschland 2016 },

author = {Andreas Zick and Beate Küpper and Daniela Krause },

editor = {Ralf Melzer, Friedrich-Ebert-Stiftung},

isbn = {978-3-8012-0488-4},

year  = {2016},

date = {2016-11-01},

publisher = {Dietz Verlag},

address = {Bonn},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {book}

}

@book{Schäfer2015,

title = {Die partizipative Schule: Mit innovativen Konzepten zur demokratischen Schulkultur},

author = {Christa Schäfer},

isbn = {978-3556065594},

year  = {2015},

date = {2015-03-01},

publisher = {Carl Link Verlag},

address = {Kronach/Köln},

abstract = {In Schulen wächst das Bedürfnis nach Methoden und Konzepten, mit denen sie Gewalt vorbeugen, Probleme lösen und Konflikte bearbeiten können. An dieser Stelle setzt der Titel an. Er vermittelt im ersten theoretischen Teil kompakt die Grundlagen der partizipativen Schulentwicklung, die die Voraussetzung für die Implementierung demokratischer Strukturen bilden. Im zweiten praktischen Teil profitiert der Leser dann anhand der Praxisprojekte von Anregungen und Erfahrungsberichten und findet außerdem konkrete Unterstützung für die Umsetzung an der eigenen Schule. },

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {book}

}