Ethische Demokratie in Zeiten des Coronavirus

@incollection{Kamlage2017,

title = {Ein Grenzgang - Informelle, dialogorientierte Bürgerbeteiligung im Netzausbau der Energiewende},

author = {Jan-Hendrik Kamlage and Patrizia Nanz and Ina Richter},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

edition = {1.},

chapter = {1},

abstract = {Die Transformation des Energiesystems kann nur mit erheblichen Anpassungen sowie einem Umbau der Netzinfrastruktur gelingen und stößt überall dort, wo konkrete Verantwortungsübernahme gefragt ist, auf zunehmende Mobilisierung und Protest. Um diesen Konflikten zu begegnen, werden immer häufiger die Wirkungen informeller, dialogorientierter Bürgerbeteiligung betont. Der Beitrag arbeitet zum einen die empirischen Potenziale der Bürgerbeteiligung vor dem Hintergrund des Forschungsstandes heraus und zum anderen die konkreten Herausforderungen, die daraus für die Planung und Umsetzung dieser Beteiligungsverfahren im Netzausbau entstehen. Hieraus werden Schlussfolgerungen zu Grenzen von informeller, dialogorientierter Bürgerbeteiligung gezogen.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Grüger2017,

title = {Für und Wider der Partizipation in städtebaulichen Wettbewerbsverfahren},

author = {Christine Grüger},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {7},

abstract = {Der vorliegende Beitrag befasst sich mit den Möglichkeiten und Grenzen der Öffentlichkeitsbeteiligung bei städtebaulichen Wettbewerbs- verfahren. Zunächst erfolgt eine Darstellung des Untersuchungsgegenstandes Partizipation bei Wettbewerbsverfahren und eine Erörterung der inhaltlichen Positionen verschiedener, beteiligter Akteure. Anschließend werden unterschiedliche Verfahrensdesigns beleuchtet und hinsichtlich ihrer Möglichkeit bewertet, die Öffentlichkeit bei Auswahlverfahren zu beteiligen.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Leicht-Eckardt2017,

title = {Urbane Interventionen - Impulse für lebenswerte Stadträume in Osnabrück},

author = {Elisabeth Leicht-Eckardt and Marcia Bielkine and Daniel Janko and Daniel Jeschke and Kathrin Kiehl and Dirk Manzke},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {6},

abstract = {Im interdisziplinären Forschungsprojekt „Urbane Interventionen“ erforscht die Hochschule Osnabrück in Kooperation mit der Stadt Osnabrück, lokal aktiven Vereinen und Organisationen neue Ansätze bürgergetragener Stadtentwicklung. Basierend auf den Ergebnissen von Stadtteilwerkstätten als kurzfristige „Interventionen“ werden zusammen mit den StadtteilbewohnerInnen durch niederschwellige Projekte Impulse für positives Kommunizieren und Handeln im Stadtteil gesetzt.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Lietzmann2017,

title = {Das partizipative Reallabor - Gestalten Bürger ihre Energiewende?},

author = {Hans J. Lietzmann and Saskia Dankwart-Kammoun and Anna Nora Freier},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {8},

abstract = {Im vorliegenden Beitrag wird das partizipative Reallabor als innovative Forschungsmethode und partizipatives Instrument zur Beteiligung von Bürgerinnen und Bürgern vorgestellt, wie es im Projekt Virtuelles Institut (VI) „Transformation-Energiewende.NRW“ angewendet wird. Die wesentlichen Forschungs- und Gestaltungselemente sowie die konkrete Umsetzung und Dokumentation werden dabei in Abgrenzung zu anderen Forschungsmethoden und Reallaborverfahren verortet.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Holstenkamp2017,

title = {Finanzielle Bürgerbeteiligung in der Energiewende},

author = {Lars Holstenkamp and Jörg Radtke},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {8},

abstract = {Die Energiewende in Deutschland bietet durch die günstigen rechtlichen Rahmenbedingungen mindestens seit Einführung des Erneuerbare-Energien-Gesetzes die Möglichkeit auch für Privatpersonen, sich finanziell an Energieanlagen zu beteiligen. Dies hat zu einer ganzen Bandbreite von finanziellen Beteiligungsmodellen geführt: von der privaten PV-Anlage bis hin zu großen Erneuerbare-Energien-Beteiligungsgesellschaften. Dieser Beitrag gibt einen Überblick zur Entwicklung der vergangenen Jahre und erläutert Effekte und Problemlagen.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Menge2017,

title = {Bürgerbeteiligungsverfahren in Großbauprojekten am Beispiel "Dialogforum Schiene Nord"},

author = {Susanne Menge},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {6},

abstract = {Bürgerinitiativen sind eine wichtige Form der Interessenartikulation und können bei Großprojekten die Entscheidungsqualität erhöhen. Der vorliegende Aufsatz zeichnet anhand des Infrastrukturprojektes der Y-Trasse den Dialogprozess zwischen den maßgeblichen Akteuren nach, gibt Einblick in die Rahmenbedingungen und Probleme des Unterfangens und bewertet abschließend allgemein den Wert von Bürgerinitiativen bei der Lösung komplexer gesellschaftlicher Herausforderungen.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Kron2017,

title = {Das "Feuer großer Gruppen" - mit Großgruppen durch Konflikte gehen},

author = {Dirk Kron},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

edition = {1.},

chapter = {1},

abstract = {Großgruppen haben ein Konfliktlösungspotential. Dieser Beitrag zeigt, welche Rahmenbedingungen, Moderationshaltungen und Prozessstrukturen die Energie großer Gruppen wirksam werden lässt. Eine Betrachtung zur Rolle der Spiegelneuronen im Entstehen von Empathie und Vertrauen und gemeinsamer Perspektive innerhalb großer Gruppen rundet den Beitrag ab.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Böhm2017b,

title = {Jugendbeteiligung im ländlichen Raum muss neu gedacht werden},

author = {Birgit Böhm and Christiane Sell-Greiser},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2 },

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {4},

abstract = {Jugendliche haben als „Erwachsene und Senioren von morgen und übermorgen“ ein Recht darauf, ihre Lebenswelt, in der sie arbeiten und wohnen mitzugestalten. Jugendliche zu orientieren und ihnen Möglichkeiten zu Mitentscheidungen zu geben, sie ernst zu nehmen und als ExpertenInnen für ihre Lebenssituation zu betrachten, sollte ein Hauptanliegen in jedem Entwicklungsprozess sein. Transparente Prozesse im Rahmen von Wissensvermittlung zu schaffen, führt zu Lernprozessen sowohl auf Seiten der Jugendlichen als auch auf der der Erwachsenen. Der folgende Beitrag beschäftigt sich mit den Voraussetzungen und Chancen einer nachhaltigen Jugendbeteiligung.},

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pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}