Jetzt noch anmelden für den Bürgerdialog

@incollection{Brunnengräber2017,

title = {Freiwilligkeit als Königsweg bei der Standortsuche für radioaktive Reststoffe?},

author = {Achim Brunnengräber and Maria Rosaria Di Nucci},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {2},

abstract = {Der Beitrag fokussiert auf Freiwilligkeit und Kompensationen in EU Ländern, die in einer fortgeschrittenen Phase der Endlagerplanung sind und hinterfragt, ob Freiwilligkeit den Königsweg für einen Standortsuchprozess darstellen kann. Obwohl solche Verfahren nicht ohne Weiteres auf andere Länder übertragbar sind, kann der Vergleich helfen, den Einfluss konfliktverschärfender wie konfliktminimierender Faktoren bei einem Standortwahlverfahren zu identifizieren und zu bewerten.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Schrögel2017,

title = {Frühzeitige Bürgerbeteiligung mit Science Cafés und Comic Workshops},

author = {Philipp Schrögel and Marc-Denis Weitze},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {3},

abstract = {Frühzeitige Bürgerbeteiligung zu neuen, noch schwer greifbaren Technologien erfordert innovative Methoden. Dies hat die Deutsche Akademie der Technikwissenschaften (acatech) am Beispiel Künstliche Fotosynthese erprobt. Verschiedene „Technikzukünfte“ wurden auf unterschiedliche Art mit Bürgerinnen und Bürgern diskutiert. Als Dialogformat wurden Science Cafés gewählt, bei denen auch fiktionale Geschichten die Diskussion anregten. Ein Comic-Workshop gab Jugendlichen die Möglichkeit, zeichnerisch ihre eigenen Zukunftsperspektiven mit Bezug auf das Thema darzustellen. Dieser Beitrag beschreibt die Erfahrungen mit Dialogformaten zur frühzeitigen Einbindung der interessierten Öffentlichkeit und soll Anregungen geben.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Grüger2017,

title = {Für und Wider der Partizipation in städtebaulichen Wettbewerbsverfahren},

author = {Christine Grüger},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {7},

abstract = {Der vorliegende Beitrag befasst sich mit den Möglichkeiten und Grenzen der Öffentlichkeitsbeteiligung bei städtebaulichen Wettbewerbs- verfahren. Zunächst erfolgt eine Darstellung des Untersuchungsgegenstandes Partizipation bei Wettbewerbsverfahren und eine Erörterung der inhaltlichen Positionen verschiedener, beteiligter Akteure. Anschließend werden unterschiedliche Verfahrensdesigns beleuchtet und hinsichtlich ihrer Möglichkeit bewertet, die Öffentlichkeit bei Auswahlverfahren zu beteiligen.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Böhm2017b,

title = {Jugendbeteiligung im ländlichen Raum muss neu gedacht werden},

author = {Birgit Böhm and Christiane Sell-Greiser},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2 },

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {4},

abstract = {Jugendliche haben als „Erwachsene und Senioren von morgen und übermorgen“ ein Recht darauf, ihre Lebenswelt, in der sie arbeiten und wohnen mitzugestalten. Jugendliche zu orientieren und ihnen Möglichkeiten zu Mitentscheidungen zu geben, sie ernst zu nehmen und als ExpertenInnen für ihre Lebenssituation zu betrachten, sollte ein Hauptanliegen in jedem Entwicklungsprozess sein. Transparente Prozesse im Rahmen von Wissensvermittlung zu schaffen, führt zu Lernprozessen sowohl auf Seiten der Jugendlichen als auch auf der der Erwachsenen. Der folgende Beitrag beschäftigt sich mit den Voraussetzungen und Chancen einer nachhaltigen Jugendbeteiligung.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}

@incollection{Simic2017,

title = {Online-Beteiligung: Das Potential von Geodaten für transparente Partizipation},

author = {Katja Simic},

editor = {Jörg Sommer},

url = {https://www.bipar.de/kursbuch-buergerbeteiligung/},

isbn = {978-3942466-15-8},

year  = {2017},

date = {2017-11-10},

booktitle = {Kursbuch Bürgerbeteiligung #2},

publisher = {Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar},

address = {Berlin},

chapter = {8},

abstract = {Vielen Bürgerinnen und Bürgern ist Online-Beteiligung schon seit längerer Zeit ein Begriff und dessen Möglichkeiten grob bekannt. Bis- lang wird aber die Ressource der Geodaten nicht genutzt, obwohl die- se den Bürgern Planungsvorhaben anschaulicher machen könnten. Im Folgenden wird zunächst auf gängige Annahmen hinsichtlich der Online-Beteiligung eingegangen und im Anschluss das Potential von Geodaten am Beispiel einer Endlagersuche für radioaktive Abfallstoffe erläutert.},

keywords = {},

pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

}