Workshop: DiskursLernen

Veröffentlicht am 29. September 2016

Foto: fosa. via Flickr.com, Lizenz: CC BY-NC-ND 2.0

Burkaverbot, Frauenquote für die Wirtschaft, bedingungsloses Grundeinkommen, Embryonen- und Stammzellforschung, die Debatte um den Einsatz von Glyphosat … Diskursfähigkeit als Bürgerkompetenz unterliegt hohen Anforderungen, sie muss erlernt und eingeübt werden. Eine Reihe unterschiedlicher Fähigkeiten stehen im Fokus von Bildungsarbeit im Bereich Demokratielernen und Teilhabe: Sachkompetenz in der zu verhandelnden Streitfrage, sozial-kommunikative Kompetenzen sowie ethische Urteilskompetenzen.

Hier setzt Christine Kolbe mit ihrem Workshopformat diskurslernen an: anhand ausgewählter gesamtgesellschaftlicher Debatten werden die zentralen Stufen eines zivilgesellschaftlichen Gestaltungsdiskurses exemplarisch durchlaufen und transparent gemacht. Als Grundlage dient dabei das Verfahren der Bürgerkonsensuskonferenz: Nach Einblick in die erforderlichen Sachinformationen bilden die Teilnehmer*innen eine persönliche Haltung zu der strittigen Thematik aus. Über einen moderierten Diskursprozess mit vielen spielerischen Momenten aber auch anregend-anstrengenden Debatten, einer Expertenbefragung und Abstimmungsprozessen erarbeitet die Gruppe eine detaillierte gemeinschaftliche Stellungnahme möglichst im Konsens. Im Ergebnis entsteht je nach Zeitrahmen ein Stimmungsbild, Positionspapier, Politikempfehlung oder ausdifferenzierten Gesetzesvorschläge.

Interessierte Initiativen und Bildungseinrichtungen in Berlin sind am 11.10.2016 um 19:00 Uhr eingeladen, sich mit Konzept und den passgenauen Anwendungsmöglichkeiten der diskurslernen-Methode vertraut zu machen.

BIROraum
Weserstraße 38
12045 Berlin-Neukölln

Anmeldung erbeten unter: kolbe@klugekonzepte.de

Mehr Informationen finden Sie hier.

Literaturhinweise

Esther Hoffmann; Wilfried Konrad; Franziska Mohaupt

Partizipative Produktentwicklung bei drei Energieversorgungsunternehmen Buchabschnitt

In: Jörg Sommer (Hrsg.): Kursbuch Bürgerbeteiligung #2, Verlag der Deutschen Umweltstiftung | bipar, Berlin, 2017, ISBN: 978-3942466-15-8.

Abstract | Links | BibTeX

Bettina Bock

Barrierefreie Kommunikation als Voraussetzung und Mittel für die Partizipation benachteiligter Gruppen - Ein (polito-)linguistischer Blick auf Probleme und Potenziale von 'Leichter' und 'einfacher Sprache'. Artikel

In: Linguistik Online: Sprache und Demokratie, Bd. 73, Nr. 4, 2015.

Abstract | Links | BibTeX

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"Leichte Sprache" is intended as a means of supporting and enabling participation in different areas of life for the target group. The article wants to investigate the chances and problems of this accessible form of communication as a prerequisite for and a means of political participation from a linguistic point of view. By way of example three texts are linguistically analysed and compared: For the elections to the Bundestag in 2013 the Social Democratic Party of Germany (SPD) released three manifestos, one regular version, one version modified into "Leichte Sprache" and one version modified into einfache Sprache, which is a similar concept allowing more complexity than "Leichte Sprache". The linguistic analysis mainly focuses on the different strategies regarding the presentation of content, regarding lexis, adequate realisation of text type and function as well as on semantic and pragmatic aspects (frames, speech acts). Subsequently, the article discusses which consequences result from the different linguistic presentations with a view to enabling democratic participation.},

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"Leichte Sprache" as the equivalent concept to Easy-to-read and a form of accessible communication has been established in the German-speaking countries since the early 2000s. It is ad-dressed to people with learning disabilities and other groups with difficulties in reading and understanding (simple and complex) written text. In 2009 the German government ratified the Convention on the Rights of Persons with Disabilities and thereby committed itself to providing accessible information and communication. However, the concept's scientific exploration is still in its early stages. The existing lists of linguistic features and design rules were developed mainly intuitively. A systematic empirical investigation of "Leichte Sprache" is still to be done. The current practice is often slanted towards (over-)simplification, reduction of information, of lexical and grammatical variety and of stylistic differentiation.
"Leichte Sprache" is intended as a means of supporting and enabling participation in different areas of life for the target group. The article wants to investigate the chances and problems of this accessible form of communication as a prerequisite for and a means of political participation from a linguistic point of view. By way of example three texts are linguistically analysed and compared: For the elections to the Bundestag in 2013 the Social Democratic Party of Germany (SPD) released three manifestos, one regular version, one version modified into "Leichte Sprache" and one version modified into einfache Sprache, which is a similar concept allowing more complexity than "Leichte Sprache". The linguistic analysis mainly focuses on the different strategies regarding the presentation of content, regarding lexis, adequate realisation of text type and function as well as on semantic and pragmatic aspects (frames, speech acts). Subsequently, the article discusses which consequences result from the different linguistic presentations with a view to enabling democratic participation.

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DIALOGIK gemeinnützige Gesellschaft für Kommunikations- und Kooperationsforschung mbH (Hrsg.)

Ergebnis der Prüfung der Empfehlungen der Verbände und der Bürgerschaft in Baden-Württemberg zum Arbeitsentwurf des Integrierten Energie- und Klimaschutzkonzepts Baden-Württemberg (IEKK) Online

2013.

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